Новогодний утренник "Новогодняя сказка",  старшая группа "Гүлдер"

ОУД Лепка:  "Фрукты на тарелке"  Цель: Научить изображать предметы сложной формы из целого куска путем вытягивания. закрепить умение лепить предметы круглой формы. воспитывать усидчивость.

ОУД Физическая культура  Тема: "Смешарики" Основные движения: бег «змейкой», обегать поставленные в ряд предметы (расстояния между предметами 1м, длина ряда 6м); ходьба по гимнастической скамейки, руки на поясе, на середине присесть – руки в стороны (высота скамейки 35см, ширина 20 см); подбрасывание мяча верх и ловля его двумя руками.  Цель: учить бегать «змейкой» между предметами коротким шагом, согласовывая спокойные движения рук в такт шагов, развивать координацию движения; упражнять в

Утренник "В осеннем лесу" группа "Гүлдер

Тема: "Фрукты на тарелке" Цель: - закрепить умения лепить из пластилина фрукты. Задачи: Образовательная: - закрепить умение передавать форму фруктов (овальную, круглую), используя разнообразные приёмы лепки (прищипывание, вытягивание); - активизировать познавательную деятельность детей. Развивающие:  - формировать интерес к работе с пластилином; - развивать эстетическое восприятие; - развивать мелкую моторику. Воспитательные: - воспитывать аккуратность в работе и самостоятельность.

В Турксибском районе прошел велозаезд для детей дошкольного возраста посвященный " Дню города" где приняли участие наши дети.

Тема: "Рябины" Цель: развивать у детей изобразительные умения и навыки, используя нетрадиционные приемы рисования – технику печати. Задачи: -расширять и уточнять знания детей рябине; -учить узнавать рябину по внешнему виду; -учить изображать листья и ягоды рябины, используя разные техники рисования: рисовать листья способом «примакивания» и штампами; - развивать любознательность, интерес к природе; -развивать умение замечать красоту природы; -развивать связную речь, мелкую моторику.

ОУД рисование нетрадиционным методом: "В осеннем лесу"[center][/center]

Программные задачи: Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени. Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья. Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе. 

Дидактическая игра: "Где чей дом?" Цель: Формирование умений детей соотносить изображение животных с их местом обитания. Дидактический материал: Карточки с изображением животных  и их места обитания. Ход игры: Разложить карточки по местам обитания животных.